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為統包養網籌推進大中小學思政課一體化建設，切實發揮思包養政課立德樹人關鍵課程作用，全面增強思政育人效果，近日，教育部辦包養公廳發布《關于開展大中小學思政課一體化共同體建設的通知》。
《通知》指包養網出，要在省級包養網層面打造一批理論與實踐相結合的創新性研究型工作平臺，努力形包養網成包養一套工作機制、孵化一批品牌活動、打造一批示范“金課”、產出一批優質課程資源、形成一批高水平教學研究成包養果、提供一批高質量智庫咨政報告、培養一包養支優秀師資隊伍，為包養網深入推動全國大中小學開展思政課一體化理論研究包養網和實踐探索，提供工作平臺、實踐經驗、理包養論支撐和決策咨詢。
《通知》明確，共同體自2022年起每兩包養網年為一個周期。各地教包養網育部門要包養圍繞工作目標，按照所報工作方案，認真履行指導責任，強化項目化、制度化精細管理，用好教包養育部等八部門設立的“大思政課”實踐教學基地，確保常態化推進、做深包養做實、落地見效。
包養網《通知》指出，教育部將根據各共同體工作情況，每年給予專項包養網經費支持。各地教育部門和共同體牽頭高校可給予配套經費支持，并制定專項經費管理辦法。各牽頭高校統籌專項經費的具體使用，確保專包養網款專用包養網，符合有關規定。各地教育部門要每半年開展一次工作成效評包養網估，總結工作進展，完善工作路徑，切實將包養指導責任落實落細。教育部將以包養解決突出問題、產生實際效果、經得起實踐檢驗作為根本標準，通過多種渠道和方包養式，對共同體工作包養進行不定期考核，并根據考核結果動態調整、撥付經費。
此外，《包養通知》強調，各地教育部門要注重總結提升，及時收集大中小學思政課一體化共同體建設的包養網好經驗好做法，將有效的包養網工作舉措、寶貴的工作經驗轉化為可借鑒、可推廣的工包養作模式和制度機制。
TC:
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